•                                     爱                                      
•                                    续 润卿

       爱，是一缕春风，染绿学生的心田；爱，是丝丝细雨，浇灌着棵棵幼苗；爱是一片阳光，播撒未来的希望。一个微笑，一个眼神，一次家访， 就是“爱”的表达，构成了爱的方程式。爱，是教育的前提，只有爱，才可以融化心灵的坚冰；只有爱，才可以抚平心灵的创伤；只有爱，才可以催放含苞的蓓蕾；只有爱，才能够让棵棵幼苗，茁壮成长。笑看园中花团锦簇，欣撷枝头累累硕果，喜览雄鹰展翅翱翔……爱，在这里奔放，在这里成熟，在这里升华。

爱，就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示，承诺一辈子，守住了坚持，付出永远不会太迟，让爱伴随教书育人的过程，虽然只有一个字，但它却深蕴着承诺，固守着信念，抒写着责任，收获着充实……

        爱是不变的星辰，让点点繁星点缀出朗朗夜空；爱是永恒的星辰，让爱的歌声永远传唱；常记着那份情，那份爱，让爱的星辰永远闪烁。

带着执著上路

     山东费县实验中学    续润卿

常在宁静的夜晚听那首《为了爱》，当那优美的旋律缓缓从心底流过，两行清泪便从脸颊缓缓流过。平凡而易感动的我说不出豪言壮语，漫漫人生路，激励我的格言简简单单——执著。
　　总喜欢写下这句话——“该执著的，永不怨悔；该把握的，永不放弃。”人生不正如此吗?

女祸补天。夸父追日。精卫填海。愚公移山。大禹治水。卧薪尝胆的勾践。闻鸡起舞的祖逖。面壁静修的达摩。程门立雪的杨时。……这些执著的故事不老，人物不死。咬定青山不放松，百折千磨志不改。衣带渐宽终不悔。不到长城非好汉。……这些执著的佳句不朽
    执著，是一种姿态,一种生活姿态，一种珍爱生命的姿态，一种与世俗对抗的姿态，一种对生命每一瞬间注入激情的姿态。“执著”二字说起来很容易,但实行起来太难，因为几乎每一个人身上都有惰性的因子在，都有一种与执著相反方向的力的牵制，有财富、地位、名望等现实利益的制约，有各种困境的打击和困扰，使得人们往往放弃执著或者半途而废。在当今这个个充满喧哗的社会，执著者如藏羚羊一般日益减少。可是，我们的时代又越来越需要执著者。无论是伟大的事业，还是在平凡的工作岗位上，甚至在日复一日的生活琐事中。拥有了执著，平凡的小草可以葳蕤成无边的春色，无名的小河可以汇入汪洋大海。执著者的心房总是洒满黄金般的阳光，执著者的眼里永远充满希望。

　　我渴望着，追求着，努力着，我相信：只要执著的活着，人生就不需要后悔，执著的路上，也许充满苦难与寂寞，但是苦又何妨，乐又何妨，就算今生不能超凡脱俗，也定要离正果不远，就算旅途中多了几重山水，少了柳暗花明，其实也无所谓，因为你曾经奋斗过，执著过，这便够了。权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽的品质昭示他人，去执著的生活就是了。让世人知道：只要脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有断绝，我就要闯下去，让执著把生命演绎得淋漓尽致，用那不肯投降的双手打造出一方令自己都无比惊讶的新天地。     

    天荒地老，涛声依旧，执著的心不变！
　　海枯石烂，青丝成霜，执著的情不悔！
　　执著，是一阕永无休止符号的进行曲。拉住执著的手，和执著同行。

青春感悟

青春是娇艳的花朵，柔嫩的花瓣洋溢着生机和活力，羞涩的花蕊，孕育着成熟。然而,那每一枚果实都曾经是美丽的花朵,但并不好似每朵花都能成为果实。孩子们盼望快快长大，是因为他们向往成人的成熟稳健，处事细致周密，如一座大山巍然屹立。

 青春是跳跃的清泉,从静无声息的发源到汩汩潺潺的流淌,虽不深,却有着可爱的晶莹.，散发着质朴的气息，回荡着年轻的乐曲，欢唱着，越过山涧丛林，向着理想的前方奔去。

   青春是海上冉冉升起的红日，短暂却不乏灿烂，朦胧而不神秘，当它喷薄而出时，立刻会光芒四射，将光彩融进海面上的每一朵浪花，映出一个五彩斑斓的世界，青年人正用自己的双手托起这轮人生的红日，在前进的征程中，施展出自己的才华。

   青春是用鲜花扎成的路标，即使你已经离它远去，蓦然回首，它依然那样清晰，每一朵花，每一片叶，都脉络分明，每一缕香气都能勾起那一段刻骨铭心的回忆。当青春匆匆逝去，留给人们的不是深深的懊悔，而是依然澎湃的热情，为了曾经的拥有，发出更加有力的呐喊。

   青春如诗，融合古体诗的精美，现代诗的洒脱，抒情诗的曼妙，哲理诗的深邃。

   青春如风，兼有春风的朝气，夏风的清凉，秋风的萧瑟，北风的凛冽。

   青春如水，纯洁明净；青春如茶，回味悠长；青春如火，热情奔放；青春如虹，七彩纷呈。

答案：

1.答案C  A项“迄”读qì       B项“袅”读 niǎo      D项“伺”读sì

2. C“纷至踏来”应为“纷至沓来”

3．A（机制：泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。此处“上海交大校办企业”用“机制”恰当。体制：国家机关、企业、事业单位等的组织机构。“推托”，借故拒绝。“推脱”，推卸。拜谒：瞻仰（陵墓、碑碣）。参观：实地观察。“拜谒”更合语境。出炉，比喻公布出来；出台，比喻政策措施等公布实施）

4.D  A项搭配不当，不能说“问题 …… 有了……进展”；B项语序不当，应将“加大文化领域科技应用力度”挪至“高度重视文化单位的经营管理”之后，C项成分残缺，应在“提高”前加上“采取”

5．C    A项“否则”前的逗号改为句号；B项括号前的逗号移到括号之后；D、去掉括号，在“各司其职”后加冒号。

6．A“生物传感器能够在细胞膜上打开特定的通道让钾离子流通过细胞膜，如同地铁入站口能够让人们进入站台的回转栏”见第二段，它不是研究人员 的新发现。

7．C   A项将可然说成必然。“掉了“有望”这个词；B项偷换概念，见第四段，“BK通道存在于人体多数细胞中，它们掌控着基本的生物过程……”  D项原文是“该变化是其将钙离子结合的化学能转化为帮助打开BK通道的机械能” 。

8．选B    A项原文是“ 如同能够监视周围环境并能发出声信号的烟雾报警器，细胞能够通过了解变化和产生反应的分子传感器来控制细胞内的环境。”只是一个比喻。C项强加因果。D项原文是“生物传感器工作过程也许与疾病的不少方面也相关”。选项说得太绝对。

9.①打比方，如“被称为“控制环”的传感器能够在细胞膜上打开特定的通道让钾离子流通过细胞膜，如同地铁入站口能够让人们进入站台的回转栏”。②举例子，如“例如，已证明BK传感器的失常与遗传性癫痫病有关。”（两种方法都说对了得3分，只说对一种得1分）

10.D   害，妨害

11．C 作者的文学主张在第一段中便已经提出，③是对青浦王兰泉先生的肯定；⑥是作者的写作缘由。

12.D  其错误是 “王兰泉之所以能够写出《述庵文钞》……是由于他能将义理、考证、文章结合起来。”原文则说的是“先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。” ‘

13(1) 这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。( “苟”1分，“济”1分，“害 ”1分，句意1分)     

（2）我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。（“尽”1分，“天与”1分，句意1分）

（3）恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因（“第”1分，“所以”1分，句意1分）

14、⑴从视觉和听觉两个角度，写出了环境的孤寂、荒凉的特点（4分，角度和特点答对各2分）

⑵思乡之情。①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。（如答融情于景亦可）②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。（心理描写亦可）（4分，“思乡之情”答对给1分，其它两点答对一点给两分，答对两点给三分。）

15、（1）回首向来萧瑟处  （2）乘彼陒垣 （3） 地崩山摧壮士死  （4）亦使后人而复哀后人也  （5）左传   （6）帕斯卡尔（1空1分）

16、选C。因为并不是因为它们都很坚硬、有骨气，而是因为它们都有着一种“干涩之香”。

17、答案示例：炒面被榨干了水分，只留下了糖分，所以“干香干香”的；稻草的躯干内潜藏着一股成熟的气息，有一种干涩的香；麸皮也是干涩的东西，有着呛人的香味。作者在前三段叙述,表明自己对生活中干涩的香的喜爱。（2分）从结构上说，作者写炒面、稻草、麸皮等是为了引出下文对生命中隐忍、刚毅、骨气等精神的赞美。（2分）

18、答案示例：运用了比喻的修辞手法，“一个不懂得隐忍的人,只会像那些雨天里的青菜,早早地就霉变腐败”把不懂得隐忍的人比作雨天的青菜，形象地写出了其易于变质的特点。拟人，“水一见到盐,全都有自知之明地溃逃了”赋予水以人的心理“自知之明”和动作“溃逃”，生动活泼地表现鱼夹进盐后的反应。对比，“对于浪漫的玫瑰来说,一朵野菊是干涩的,但是,谁能说野菊的香比不过脂粉气的玫瑰呢”，把玫瑰和野菊对比，突出了干涩往往穿着很朴素的外衣，但它干涩的香依然动人。（答出两种即可，举例1分，手法加分析2分）

19、答案示例：“干涩的香”指一些干燥之物散发出来的香气，如炒面等；也指历经磨难的人的隐忍和刚毅，以及穿越苦难后灵魂的馨香；也指一种智慧的升华或者生命的结晶。（1点1分）(第二问则结合文章内容言之成理即可)示例：撇去世俗的浅薄、人性的懦弱、对功名利禄的追逐等（答“圆滑变通”“花里胡哨”“夸夸其谈”等亦可）；保留坚毅、从容、清醒、做一个纯粹的人，一个心中充满爱的人，一个保有本真的人。（2分）

20、（1）不当之处：①“荒唐愚蠢”。修改：将其删除 。（2）不当之处：② “近3个多月”。修改：去掉“多”。 （3）不当之处：④ “按道理不会涨价”。修改：去掉“按道理”。（4）不当之处：⑤ “将予以法办”。 修改：改为“配合有关部门严厉打击”。

解析:（1）要客观反映事实，不能带主观色彩；（2）“近”和“多”自相矛盾；（3）态度要鲜明，“按道理”就显得不确切了；（4）盐务管理局不是执法机构，不能执法。（1处1分）

21答案示例：尊敬的李娜女士，我们母校师生热烈欢迎您回校访问，在法网比赛中您征服了对手，实现了十四亿中国人的梦想，您是母校的骄傲。期盼您能够常回家看看。（答案中应包含欢迎之意以及对于李娜的事实陈述）

22．杜甫诗是幽咽泉流中的一曲琵琶，幽愤慷慨，“安得广厦千万间”，胸怀黎民。李白诗是仰天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，“且放白鹿青崖间”，纵情山水。（每句2分，对所选诗人诗风评价及引用准确得1分，比喻新颖得体有文采1分。）

23（见高考作文评分标准）

参考译文

我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。现今博学强识并且有良好的言行的人，其文章本来就高贵；孤陋寡闻并且学识浅薄的人，其文章本来就浅陋。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份，而在他应当选择的东西（事物）上面智性却变得愚钝糊涂了。天生有才能的人，他的文章虽美但不能没有偏重，所以能兼有三者长处的是最为宝贵的，然而兼具了众长之中也还是会有不足。（这样看来）难道充分运用上天给的才华，而且不因为才华而自我蒙蔽的人不是很难得的吗？

青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能，却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美。先生当官长期随军征战，在梁州、益州等地奔走，历览万里之景，辅助国家成就安定边疆的杰出功业。于是他取用这些奇异的见闻，阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文，这是别人所不曾有的。世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章，好像唯独先生和别人不一样。我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。

我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为《述庵文钞》，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地（把这些见识）告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。